قيم

أطفال أمام التلفزيون


يمكن استخدام التلفزيون كعنصر تعليمي للأطفال لأنه يستخدم طرقًا مختلفة لتقديم المعلومات في وقت واحد ، ويحفز البصر والسمع في نفس الوقت ، ويمكن أن يكون تشاركيًا إلى حد ما ، إذا أتيحت لنا الفرصة للتحدث كعائلة عما نشاهده وأخيرًا ، يقدم الرسائل والأفكار بسرعة.

هناك بعض البرامج ذات المحتوى التعليمي العالي والتي تعتبر مفيدة جدًا للأطفال لأنها تتيح لهم توسيع نطاق معرفتهم أثناء الترفيه ، مثل المسابقات والأفلام الوثائقية وبرامج معينة تساعد في تطوير المهارات أو نقل القيم الإيجابية. المفتاح هو اختيار ما نريد أن يراه أطفالنا دون تشغيل التلفزيون ، وذلك ببساطة لأننا دخلنا المنزل للتو.

وهي أن التلفزيون لا يمكن أن يحل محل الحياة الأسرية. لا ينبغي أن يركز مورد تشغيل التلفزيون على ملء الفراغ فقط ، وهي مهمة مهمة للآباء لتعليم أطفالنا استخدام هذا الجهاز بشكل صحيح: اختيار البرامج ، والتحدث معهم حول تأثير الموارد الإعلانية ، وتقديم البدائل لهم و الكشف عن الآثار الضارة المحتملة على أطفالنا.

في عام 1996 ، أعلنت الجمعية العامة في 21 نوفمبر يوم التلفزيون العالمي، احتفالاً بتاريخ انعقاد المنتدى التلفزيوني العالمي الأول في الأمم المتحدة في عام 1996. ودعيت الدول للاحتفال باليوم العالمي للتلفزيون من خلال تشجيع التبادل العالمي للبرامج التلفزيونية التي تركز على قضايا مثل السلام والأمن والتنمية الاقتصادية والاجتماعية و تعزيز التبادل الثقافي.

يعتمد التأثير الذي يمكن أن يحدثه هذا الجهاز على الأطفال أو المراهقين على الاستخدام الصحيح له ، وبشكل أساسي على محتوى البرامج والوقت الذي يقضيه في مشاهدة التلفزيون. للمحتويات تأثيرات التأثير والإقناع على المدى القصير عند الأطفال ، بينما على المدى الطويل يتم توجيه التأثيرات بشكل أساسي إلى المنطقة المعرفية. يتعلم الطفل إلى حد كبير من خلال تقليد الأشخاص الأكثر إثارة للاهتمام أو الجاذبية بالنسبة له. يمكن أن يكون هؤلاء الأشخاص الوالدين أنفسهم أو شخصيات أخرى في متناول أيديهم. لذلك ، يمكن أن يكون لهذه القدوة عواقب مهمة على سلوكهم في المستقبل.

من ناحية أخرى ، خلال فترة المراهقة ، تتطور قدرة الشخص على الانعكاس ، والتلفزيون ليس الوسيلة الأنسب لذلك. ومع ذلك ، فإن أحد العوامل التي تؤثر على التأثير الضار للتلفزيون على الأطفال هو الوقت المفرط الذي يقضيه في مشاهدته. تصف بعض الإحصائيات ما يصل إلى ثلاث إلى أربع ساعات في المتوسط ​​من التعرض للتلفاز لدى الأطفال ، أي بالنظر إلى أنهم يقضون حوالي ثماني ساعات في المدرسة ، يجب أن نفترض وجود منافسة شديدة بين مصدري المعلومات. بالإضافة إلى حقيقة أن الاستخدام المسيء للتلفزيون لا يعزز القدرة على التفكير في الأطفال والمراهقين ، فإنه يزيد من خطر مشاهدة البرامج في فترات زمنية للبالغين. بهذا المعنى ، سيكون من الضروري تحديد إلى أي مدى يتم احترام هذا الشريط المخصص للأطفال.

ماريسول جديد. محرر موقعنا

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ أطفال أمام التلفزيون، في فئة التلفزيون في الموقع.


فيديو: معجزة شهادة الطفل ذو الأشهرف في حق النبي يوسف (شهر اكتوبر 2021).